Els casos d'assetjament escolar denunciats han passat de dos el 2013 a dotze el 2019. El motiu, segons el Govern, és que ha augmentat la conscienciació sobre la necessitat de la denúncia. Una enquesta sobre convivència als centres escolars revela que entre un 1 i un 2% dels alumnes reconeixen que en molesta sovint un altre.
Aquest dijous al matí s'ha presentat el nou pla de prevenció de l'assetjament escolar acompanyat d'una enquesta sobre la convivència als centres escolars.
Segons Educació, s'està aconseguint trencar el silenci sobre la necessitat de denunciar. I una prova la constitueix el fet que s'ha passat de dos casos de fa sis anys a 14 el curs 2017-2018 i 12 del darrer any escolar. Però encara estem lluny del nivell de denúncies dels països del nord d'Europa.
Marie Pagès, directora d'Inspecció i Qualitat educativa, pensa que "les accions de prevenció també ajuden a donar confiança a les persones que poden denunciar aquestes situacions i, per tant, ho fan". Afegeix que "treballant en aquest sentit i de donant valor a aquestes persones podrien sortir a la llum més casos encara".
Per la seva part, la ministra Ester Vilarrubla, reconeix que "potser encara no hem treballat prou la cultura de denunciar" i remarca la importància de la denúncia per poder intervenir. "Si no ho diuen, no sabem que existeixen (els casos)".
Pel que fa a l'enquesta que ha elaborat el CRES, es constata un gran rebuig a les actituds d'assetjament. Això sí, un 1,8% dels alumnes de primera ensenyança i un 1,6% dels de segona reconeixen "molestar sovint" algun company. El director de l'ens, Joan Micó, constata que "són més nois que noies" i explica que "també varia una mica la manera en què es produeix". "Els nois, sobretot, a primària són més físics, i entre nois també hi ha més insults".
Als alumnes de segona ensenyança també se'ls ha preguntat per les relacions de parella i la gran majoria afirma que rebutja les situacions massa controladores en l'àmbit sentimental.
Informa: Pere Moliné
Imatges: Desirée Sala
Comparteix:
