Els centres de segona ensenyança de l'Escola Andorrana tenen en funcionament aules d'acollida per integrar els nouvinguts i ensenyar-los català. Encamp ja en tenia i aquest any han entrat en funcionament les d'Ordino i Santa Coloma.
L'Escola Andorrana afronta l'arribada de nouvinguts a través de les aules d'acollida, on treballa cada cas individualment. "No perquè siguis un nouvingut a l'escola aniràs directament a l'aula d'acollida, on se t'aplicara una sèrie d'accions, no" matisa la directora del Departament d'Escola Andorrana del Govern Olga Moreno, "s'adapta en funció de l'alumne. És una acollida personalitzada."
Aquest any han entrat en funcionament les d'Ordino i Santa Coloma, que sumades a la d'Encamp, són tots els centres de segona ensenyança que en disposen. També es va augmentar el nombre de docents i d'hores dedicades a aquest projecte, sobretot a segona ensenyança, ja que a primària l'adaptació és diferent.
"No podem treure tant els alumnes de les aules, sinó que l'aprenentatge es fa a les aules ordinàries. A segona surten en hores de francès -si és una llengua que no tenen com a domini- o de català, si és un alumne que no coneix la llengua catalana. Els retirem, poques hores, però els hem de retirar, per fer un aprenentatge més contundent."
Olga Moreno, directora del Departament d'Escola Andorrana Govern d'Andorra
L'Escola Andorrana ha constatat aquest any un increment d'alumnes d'altres nacionalitats diferents a l'espanyola, francesa, portuguesa i andorrana. La majoria provenen de l'Amèrica del Sud.
Informa: Caterina Vidal
Imatges: Èric Mompel
Comparteix:
